切期望，让他硬起心肠。他觉得这只是女孩子初期的不适应和娇气，必须用强硬手段逼过去。
然而，身体的承受力有极限。这天训练的内容是折返跑和跳跃障碍。几组折返跑下来，念一已经气喘吁吁，眼前发黑。轮到跳跃矮箱时，她助跑，起跳，右腿膝盖在发力蹬地瞬间，传来一阵熟悉的、尖锐的刺痛——是上次摔倒未完全养好的旧伤！
“啊！”她痛呼一声，人在空中失去平衡，非但没有越过矮箱，反而整个人重重摔在箱体边缘，又滚落在地。右膝盖最先着地，发出一声令人牙酸的闷响。
剧痛瞬间席卷了念一，她蜷缩在地，抱着右膝，脸色惨白如纸，连哭喊的力气都没有。
“念一！”严教官脸色一变，立刻冲上前。
远处正在查看训练报告的沈砚舟听到动静，猛地抬头，看到念一倒地的一幕，他扔下报告，大步飞奔过来，甚至来不及理会沿途士兵的敬礼。
“怎么回事？！”他声音紧绷，单膝跪在念一身旁。
严教官快速检查了一下，眉头紧锁，“最好立刻送医。”
沈砚舟不再犹豫，一把将疼得几乎昏迷的念一抱起。入手的分量轻得让他心惊，他抱着她，大步冲向停在一旁的汽车。
车上，念一靠在他怀里，眼泪不断从紧闭的眼角滑落。沈砚舟紧紧抱着她，能清晰地感觉到她身体的颤抖。他低头，看着她膝盖处迅速肿胀起来。
严教官那句“核心力量严重不足”、“无法达标”。
以及李大夫当初的提醒：“体质偏弱”。
他一直以为，只要够严，够狠，就能逼出她的潜力，让她迅速强壮起来。可他忘了，她不是他手下的兵，不是那些从小摸爬滚打、皮糙肉厚的苦力。她只是一个十几岁、从小营养不良、受过多年折磨、体质先天不足的女孩。她需要的是耐心调理和科学训练，而不是他这种拔苗助长、简单粗暴的“锤炼”。
他用对付敌人和训练士兵的方法，用在了自己妹妹身上。
看着她痛苦的模样，一股自责几乎让他喘不过气。他抱着她的手臂，不自觉地抱紧，却又怕弄疼她。
车子疾驰，窗外的景物飞速倒退。沈砚舟将脸轻轻贴在念一汗湿冰冷的额
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