经济需求而允许没读完初中的学生就到工厂去工作。
至于成年人教育的价值在过去十几年中被凸显出来，原本在读书期间表现得并不出色的成年人在积累了工作经验后，学习已经开始进入有的放矢的阶段。如果他们没能接受足够的教育，会大大影响他们的进步。
工业厅长当然知道经济部门的决定的确与教育政策起了冲突，但是工业厅长也没有真的害怕。过去三年中，广东经济并不好。现在中国解放了东南亚地区的上亿人口，广东经济获得了前所未见的发展机会，面对李润石的看法，工业厅长答道：“李书记，我们已经将经济发展计划提交给了国务院，并且得到了国务院的批准。”
李润石听到这话，也没有继续施压。送走了工业厅长，李润石对夏明翰说道：“夏厅长，只能让教育厅强化教育。我准备回京城一趟。”
夏明翰心中大喜，“李主席，如果能见到何主席，请一定要向他讲述现在的选择。我认为现在的任何倒退，都会让人民形成错误的理解。”
看着夏明翰的神色，李润石点点头，“请放心，这本就是主席的态度。人民财富的积累，建立在工业化生活的基础之上。完成义务教育，接受更完备的教育，本就是工业化生活的一部分。工业化的发展本就是为了实现这样的生活方式，而不是工业化生活方式要为工业发展让路。”
夏明翰再没有其他要说，只是起身答道：“我先回去工作了。”
看着夏明翰的背影，李润石有种吾道不孤的欣慰。这个道理，何锐很清楚。不少中央领导同志也很清楚。但是社会进步必然要面对取舍，很多同志在这个取舍中选择不顾一切先把经济数据搞起来。
从国家的角度来说，这些同志谈不上是坏人，而且其行动也的确有其合理性。所以这种路线分歧就让李润石对不少同志有些失望，他是很希望这些同志能够真正明白，对于国家来说，人民的个人进步才是最坚实的基础。且不说共产主义的理想是全人类的解放，哪怕是早期的儒家也坚定认为，民为重，社稷次之，君为轻。而言必希腊的那些人好歹也该读过外国的观点，“一个伟大国家必然基于伟
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