到最后一页的背面，推到他面前。“帮我写几个字——不是写‘未完待续’，是写这本画画本的名字。”
言秋拿起毛笔，在砚台上蘸了蘸墨，悬腕停了一会儿，然后落笔。
他用楷书写了六个字——我们的二年级。
她低头看着那几个字，安静了好一会儿。
目光在“我们”两个字上停了一下，又移到了“二年级”上。
“我觉得这是你写过最好看的字。”
“为什么？”
“因为以前你写字是写给黑板报的，写给考试的，写给大家看的，这六个字是写给我们的，写给大家看的字要好看，写给我们的字要用心，你用毛笔写我们，笔锋比平时更温柔了。”
等墨迹干透，她把画画本合上，站起来走到书架前，把这本封底有他题字的画画本放在书架最显眼的位置——和《秋秋和诗情的故事》并排，和那本手绘日历并排，和一年级那本已经有些旧了的画画本并排。
“这本画画本就是二年级的时间胶囊，里面装满了这一年发生的所有事情，每翻开一页就能回到那一天。”
“以后每年都存一本，等小学毕业的时候把所有画画本排成一排，从一年级翻到六年级，就能看到我们是怎么一步一步长大的。”
然后她拉开抽屉，从里面拿出一本崭新的画画本。封皮是淡蓝色的，纸张比旧的更厚实，边缘裁得整整齐齐。
她翻开第一页，拿起铅笔，在第一行工工整整地写了几个字——秋秋和诗情的三年级。
“三年级还没开始，但我想提前把封面写好，这样暑假一过完就能直接画第一幅画了。”
“第一幅画什么？”
“三年级开学第一天，我们背着书包站在校门口，背后是那棵梧桐树，树上叶子还是绿的，不过三年级还早，暑假还没过呢，暑假要去海边，要捡贝壳，要找紫色贝壳——这些都要画进三年级那本里。”
她把新画画本小心地放回抽屉里，和旧的那本隔着一层木板遥遥相望。
然后走回茶几前，看了看书桌上那两本夹满糖纸的厚书，用手指轻轻碰了碰书脊。“糖纸压平了吗？”
“快了，再压几天就可以折了。”
“那到时候我们一起折，折好之后放进玻璃
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