着章立，“你不要斗争之神卡牌吗？”
此时，章立感应到巨大的危机，但她没有选择说谎或者说一些讨好的话。
她只是如实说，“斗争之神的卡牌太难收集了。所有对手都要收集斗争之神卡牌，我们只能剑走偏锋，收集一位不太显眼的神明卡牌，能更快追出高星，为我们赢下这场比赛。”
毕成神舒坦了！
她就知道，自己现在都这么强，未来一定会更强！
就算她变成卡牌，也一定是最超模的卡牌。
小二不服气了，“凭什么都要她的卡牌？我的卡牌不强吗？”他想到什么，“你要奉献之神的卡牌，我可以给你弄一张，但是我有一个要求，我要你去告诉我的信徒，学习之神就是最强的，让我信徒把我升到最高星，我一定能带赢！”
“我答应。”
小二开始思考，“奉献之神...太多了，跟我俩同年级的，我们班就有两个，同校有五个，别的学校还有很多...你知道神的真名吗？不对，你肯定不知道。信徒不能知道神的真名。”
章立好奇的问，“为什么不能知道？”
“会生出反叛之心。你以后出门最好也不要说真名，真名有种特殊的力量。”
“谢谢您，未来的学习之神。”
毕成神把章立揣进兜里就要走，小二拦住她，“把小精灵给我。”
小精灵给做的学习规划超好用。
毕成神：“你是没挨过打吗？”
小二咬牙切齿，“你给我等着，凭我自己的本事，肯定有一天考试成绩超过你。”
毕成神无奈的叹气。
这些废物预备役，跟祂们做对手，真是太无聊了。
未来的自己在比赛中，一定大杀四方，连胜到决赛吧？
章立被斗争之神挟持了。
斗争之神找了个矿泉水瓶，把她装进去，每天都带着她，让她给讲故事。
章立：...
她能讲什么故事？又不是郝有。
无奈之下，章立只能讲历史。
从最初的大禹治水，到秦始皇横扫六国做回皇帝，再到二世而亡，农民起义，大汉建立。
作为一个党员，章立讲历史的角度自然是人民史观。
毕成神听得如痴如醉。
白天上课，晚上听故事。
直到章立讲完华夏包含近
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