朱秉成顿了顿，说起一件旧事：
“五年前吧，凤栖二中有个骨干教师，教物理的，连续带了三年毕业班。”
“可他老婆在异地，孩子要上小学，夫妻俩长期两地分居，家里闹得不可开交，他最后不得不递了辞职信。”
陶远山点点头，接过话头：
“此事朱局长和我汇报，我们连夜开了专题会，最后县里出台了乡村教师‘拴心留人六条’。”
“拴心留人六条？”，江时序用笔轻轻点了点桌子，眉峰微抬。
陶远山翻开文件夹，语气温实地回答：
“第一条，真金白银提待遇。”
“我们在省市定标准基础上，县财政每年多拿出两千多万，保证乡村教师月到手的工资比城里同级高出一千块左右。这笔钱直接进工资卡，不拖不欠。”
“第二条，安心安居。”
“乡镇教学点配单人周转宿舍，县里专建教师周转房和教师公寓，目前已建成四百二十套。分配实行积分轮候、公开排序。”
“无房户和偏远村小的教师优先入住，周末乡村教师可从乡下回城，让他们有家可回，不当‘悬空人’。
江时序认真听着，没说话。
陶远山顿了顿，语气更沉了些：
“第三条，一家团圆工程。”
“我们出台了调配管理办法，夫妻同在乡村任教的，只要双方申请、调入学校有空编，可按积分排序逐步调到同一个乡镇。”
“一方在乡村、一方在县城的，可申请县城周转房。”
“第四条，配偶就业帮扶。”
“对配偶暂无稳定工作的，县人社局牵头，每年为教师配偶免费提供技能培训，同时对接县内企业和公益性岗位，开专场招聘会，同等条件下优先推荐，择优录取。”
朱秉成适时接过话，语气里带了些温度：
“那个物理老师的妻子，就是从异地来到我们县里，参加了县里办的招聘会，最后进了学校食堂做后勤。”
“孩子也按随迁子女入学政策就近进了县一小，一家三口终于团圆。”
想起什么，他笑了笑，又补充道：
“去年他带的班，物理单科均分全市第一。他跟我说，以前家是电话那头的声音，现在是每天能坐在一起吃晚饭，心很安定。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！