不要看，这只是一个简简单单的小游戏。”
“其实有的宝宝性格偏内向，胆子比较小的话，是不敢从这里面爬的。”
“而我们做家长的，就要慢慢引导宝宝，克服这些困难。”
说完之后，老师又挑选出一个宝宝来打样。
这一次是性格开朗活泼的大宝。
老师在彩虹通道这边，拿着一个**儿童小饼干，吸引他。
“宝宝，你看老师手上这是什么？饼干哦，很好吃的。”
“如果你爬过来，从老师手上拿到饼干，它就是你的，好吗？”
根本不用老师做引导工作。
大宝二话不说，呼哧呼哧就开始往前爬。
一点都不再怕的。
好像大宝，真的是天不怕，地不怕。
老师将小饼干奖励给大宝。
“好了，家长们排好队自由练习吧。”
“不过不要强求，也不要跟其他宝宝们做对比。”
“只要做好自己，有一点点进步，就是非常优秀的。”
宝宝们表现的不错，他们喜欢玩这样的游戏。
但是三宝表现出来的，就是比较抗拒了。
她性格内向，坐在彩虹通道对面一动不动，神色有些紧张。
不管林峰用什么样的办法，三宝就是不爬。
林峰也不强求。
而另一位同样性格内向的孩子，家长的做法截然不同。
妈妈将他强行带到通道里，把宝宝吓哭了。
被老师和其他家长一顿批评教育。
“每一位小宝宝们的性格都不一样，我们要做的就是慢慢的引导他，而不是强行逼迫。”
随后，老师又跟宝宝们玩了捉迷藏的游戏。
这个游戏很简单。
就是拿一个里面可以藏人的柜子，柜子是帘子挡住的。
老师会跟宝宝们互动。
将自己藏起来看宝宝会有哪些应对反应。
小朋友很多，所以玩起来都很热闹。
老师一藏起来，有的宝宝便主动出击。
像大宝和二宝这样的，已经寻声爬过去找老师。
还有三宝这种佛系的人，跟在后面伸着脑袋，先按兵不动。
大宝发现老师的藏身之地。
爬过去猛然掀开帘子，果然看见老师藏在里面。
开
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