被电过六次的女孩，十六岁，瘦得像一把骨头。
每次电完都被教官架着胳膊拖回宿舍，双脚在地上蹭出两条长长的拖痕。
她的室友后来跟别人说，她半夜会突然从床上坐起来，浑身发抖，双手死死抱住自己的脑袋，嘴里反复念叨着同一句话，求求你们，别电了，求求你们。
后来她在深夜被老郑拖出了宿舍，哭喊声传遍整条走廊，没有一个人敢开门。
再后来她就被家长接回去了，据刘永刚说“精神已经不行了”。
“精神已经不行了”，六个字，轻飘飘的，像在描述一件用坏了可以扔掉的东西。
还有那个十九岁的男生，体格偏壮，性子烈，第一次被电的时候硬扛着不吭声，还把电极从身上扯下来扔在地上。
胡建国当时就在场，他站在门口，用一种像看一块顽石的眼神看了那个男生一眼，然后说了一句话。
“不服管就多电几次，总有服的时候。”
后来那个男生被电了十几次，频率高到他的档案里“电击治疗”那一栏的记录密密麻麻几乎写不下。
他果然服了。
变成了一目光呆滞、走路低头的空壳，看到穿制服的人就下意识往后退，肩膀缩着，下巴抵着胸口，连抬头的力气都没有了。
这就是胡建国的“教育理念”，不听话就电，电到听话为止。
他管这叫“矫正”，管这叫“治病”，管这叫“为他们好”。他把电击仪叫做“治疗仪”，把惨叫叫做“情绪宣泄”，把大小便失禁叫做“排毒反应”。
他建立了一整套话术体系来包装他的暴力，让自己相信这是一种正当的手段，让家长相信这是一种有效的教育，让那些给他打招呼的领导相信这是一项值得保护的事业。
这个学校开了四年。
四年里，电击治疗的次数超过两千次。
两千次，平均每天将近两次。每一次电击都有一份“治疗记录”，上面写着日期、时长、强度、学员反应、教官签字。
这些记录被整整齐齐地归档，放在二楼保险柜旁边的铁皮柜里，跟账本和贿赂名单放在一起。胡建国把这些当作他管理有方的凭证，当作他在“青少年素质教育”这个行业里立身的资本。
每年年底，
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