那些学生却也欢喜，朕也看了，那些学生们尽皆竖耳倾听，颇为认真，如此看来驸马教学颇有一手呀。”
听得李渊这番称赞，杨绮拱手说道：“多谢圣上夸赞，其实开始传授课业之时，微臣曾经犹豫了很长时间，不知道是照本宣科给学生们讲解《孙子兵书》还是其他兵书之类的，后来微臣想了想觉得按照兵书上的去讲，恐怕学生们领会到的东西不多，他们无法感同身受，另外就是他们从中学到的或者是领悟到的东西恐怕少之又少，所以微臣决议以古往今来一些历史人物入手，讲一讲他们的丰功伟绩，比如人人都道秦始皇是暴君，但是秦始皇到底是不是暴君，然而进行分析，讲一讲秦始皇都做了那些事情引起我们称他为暴君，随后讲了汉高祖刘邦，讲一讲白衣之身的汉高祖到底是如何建立大汉朝的等等。”
杨绮深吸一一口气说道：“通过讲解秦始皇让同学们明白，秦始皇具有远见的卓识，他统一了文字，度量衡，货币，思想，修建长城，抵御外族，修建郑国渠，秦直道等。秦始皇又是一个胸襟广阔，严于律己，善于纳谏之人，他下诏逐客令以后，经过别人的提醒，还能打自己耳光反悔，同时他是一个开拓进取的人，统一六国以后，并没有停下脚步，反而是南进，统一到海边才罢手，也为后续朝廷的版图奠定了基础，另外秦始皇是一个用人不疑，疑人不用的帝王，比如启用王翦这件事情等。”