第四题：
下列行为中，符合校规的是：
A.蔡磊在运动会上故意撞倒小辰，解释为“竞技体育难免碰撞”
B.安娜在小辰的课本上涂鸦，理由是“帮他美化书本”
C.李华在考试后嘲笑小辰的成绩，声称“激励同学进步”
D.小辰在放学后打扫教室，被同学嘲笑“爱表现”
宇文舟这次没等祁因开口，直接说：“选项B，涂鸦学习工具，违反努力学习规则；选项C，嘲笑成绩表面看是李华的错误，但不能保证小辰是否违反努力学习的规则；选项D，打扫教室被嘲笑，题目可能把嘲笑者的行为也扭曲为正常调侃。不过这道题看着有些过于简单了。因为小辰打扫教室本身合规，而嘲笑属于其他同学的违规，但题目问的是下列行为中，即选项里的行为哪个合规。那么，剩下的选项就值得推敲了。”
黎鸢点头，选择了A。
隔着试卷，她仿佛看到了小辰在经历种种霸凌后的无助。
第五题：
下列行为中，符合校规的是：
A.张明在课堂上玩手机，解释为“查阅学习资料”
B.李华在考试中交头接耳，理由是“讨论问题”
C.王强在走廊里吸烟，声称“放松心情”
D.小辰在日记里写下对老师的不满，被老师搜查并批评“思想不端正”
祁因忍不住发了一串电报：“@*%#……”
“选项A，上课玩手机，无论怎么解释都是违反校规第四条；选项B，考试交头接耳，属于作弊；选项C，吸烟违反校规，虽然题目里没明确写，但属于隐含的‘不良行为’；选项D，写日记被搜查，老师的行为本身违反隐私，但题目里被设定为纠正思想，所以在规则里，老师的行为合规，而小辰的日记被认定为思想不端正。”
黎鸢放下笔，手指因为用力而有些发麻。
她看着这五道题，每一道都像是在小辰的伤口上撒盐，每一道都在把霸凌合理化，把受害者的正常行为污名化。
这哪里是考试，这是对良心的拷问，是对规则扭曲的极致展现。
教室里一片寂静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。
每个人的脸上都带着复杂的表情，有愤怒，有无奈，有不甘
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