自己看戏的好日子到头了，连忙站直身体，躬身道：“学生在。”
“你，来谈谈你的感想。”我似笑非笑地看着他，“我很好奇，以你的才学，会如何评价这‘PPT’之道？”
瞬间，所有人的目光都聚焦在了陈凡身上。
陈凡内心叫苦不迭，【大佬，你这是要拉我下水啊！我能有什么感想？我唯一的感想就是你太能整活了！】
但他知道，这是林知节给他的一个“舞台”，也是一个“考验”。
他脑筋飞速旋转，清了清嗓子，一本正经地开口道：“回禀恩师。学生初闻‘PPT’之说，亦感新奇。然细思之，却觉此道，与圣人之教，暗合玄机。”
此言一出，连张承言都投来了好奇的目光。
陈凡面不改色，继续“胡说八道”：“《易·系辞》有云：‘书不尽言，言不尽意。’圣人亦苦于言辞之繁冗，难以尽述其意。而恩师所创之PPT，以图为辅，以要为纲，正是为了‘尽意’而生，此其一也。”
“《论语》中，圣人微言大义，常以数言点明要害，从不长篇大论，正合‘要点突出’之妙，此其二也。”
“至于‘逻辑清晰’，更是儒家‘格物、致知、诚意、正心’之基石。无逻辑，则万事皆乱。故而，学生以为，PPT虽名‘器’，其内里，却蕴含着‘经世致用’之大道！”
一番话说完，他自己都快信了。
教室里，鸦雀无声。
那些原本还满心抗拒的学子们，听着陈凡这番引经据典、头头是道的“强行解释”，脸上的迷茫，竟然渐渐消退，取而代之的，是一种“原来如此”、“好像是这个道理”的恍然大悟。
就连张承言，也抚着胡须，连连点头，看向陈凡的目光中，充满了赞许。他觉得陈凡此解，甚得其心，为这“新学”找到了一个完美的“旧瓶”。
我看着陈凡那副一本正经胡说八道的样子，心中暗笑。
【好家伙，不愧是S级学员，这‘洗地’能力，哦不，是‘理论结合实际’的能力，果然是一流的。】
我满意地点了点头，第一课的“思想破冰”，在陈凡这个“捧哏”的完美助攻下，算是圆满完成了。
而陈凡，在坐下之后，悄悄松了
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