所言，科举考试中被奉为圭臬的经史，在大学中只占很少的课时。
反而那些为士子看不起的杂学，教授的极多、极深。
其中，数学一科，甚至是徐光启亲自教授。
彼时徐光启之名望，在大明已是极高，兼具政治地位、学术成就和民间声望。
此等大儒亲自授课，令学子们激动得浑身颤栗。
而且徐光启上课第一句话，就是：「数学能祛其浮气，练其精心，能触类旁通，能度数旁通十事，乃众用之基。」
李世熊听了这等振奋人心之语，当即便认真聆听。
然而小半个月过去，数学越来越难，那些什么「点、线、面、角」，对李世熊来说，仿若天书，每日勤学苦练，验算不辍，才能勉强保住成绩第一的位置。
至于其余逻辑、哲学、经史之类学科，对李世熊来说，就不在话下了。
学堂上，大部分先生的上课方式也很有意思，不是传统先生台上讲一句，台下跟一句的诵读。而是不停提问、发言，相互融入，更像共同研究某一课题。
李世熊本就对杂学很有兴趣，进入大学之后，只觉如鱼得水，得知从第三学年开始，就要分专业，还亲至「教务处」询问是否能兼修多个专业。
徐光启得知是自己得意门生要求，便欣然特批应允。
自从分榜当日李世熊高中榜首，而张墨野名落孙山后。
二人命运就发生了截然不同的变化。
那日张墨野从文明门发榜现场出来后，便一路垂头丧气的往客栈赶去。
尽管大学没有赶他走，但既没考上，也没脸再待了，还是赶紧回家为宜，还能赶上晚稻采收，给家人帮把手。
张墨野家里世世代代都是农民，在当地宗族庞大，互相照应著，才供出这么一个读书人。
本想考取功名，光耀门楣，可贫寒学子想高中，付出的努力，得是富家子弟的十倍，乃至百倍。张墨野没什么读书的天赋，对道德文章也兴致缺缺，反而最爱看兵书，对三国、隋唐、水浒等故事倒背如流。
这本事在以文御武的大明不仅没半点用，反而还是累赘。
就拿那入学考试为例，他当时要是把功夫少下在分析广州三日之战，多放在其余几题上，说不定现在已
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