日子在一天天，一周周的过去。
西克特以他惯有的冷静观察着，不仅观察环境，更观察着身边的人，尤其是那些年轻的面孔。
政治理论课不再仅仅是忍耐的对象。
西克特注意到，曼施坦因虽然依旧对纯粹的意识形态宣传保持距离，但当课程内容涉及到“国家资源动员与分配”、“战时经济统筹”时，他记录的笔触会明显加快。
西克特似乎开始将这套新的政治经济体系，作为一种独特的、可供分析的“国家战略机器”来理解，试图找出其运作的逻辑和潜在的效率节点。
有一次，在关于“工农业剪刀差与原始积累”的讨论后，曼施坦因甚至在私下对西克特低语：
“将军，如果新的德国政府能有效解决粮食和工业原料的调配问题，其战争潜力……或许不容小觑。”
这是一种剥离了政治立场后，纯粹基于能力和资源的战略评估。
古德里安的变化更为外显。
他依然对政治口号有些不耐烦，但古德里安找到了一种将新思想“技术化”解读的方式。
当学习到“人民革命军强调指战员主观能动性”时，他兴奋地将其与他梦想的装甲部队联系起来：
“看！他们也需要基层单位在混乱战场上独立判断、快速反应！这正符合装甲突击对下级指挥官的要求！政治委员？如果他们不干涉战术细节，只负责确保士气，那或许也不是坏事。”
古德里安甚至开始向讲课的政治教员提问——问题全都围绕着新技术兵种在“新军事体系”下的指挥权限和后勤保障。
他的热情，正逐渐从对旧体系的怀念，转向对在新体系内实现其军事构想的可能性上。
隆美尔则更注重实际效果。
学院组织他们观摩了一次人民革命军的连级战术演习。演习中士兵展现出的高昂士气和灵活的班组协同，明显触动了他。
放风时，隆美尔不再仅仅评价单兵素质，而是开始分析：
“他们的政治动员，确实能让士兵明白为何而战，这比单纯的命令更有效。他们的部队纪律虽然有些繁琐，但确实有助于维持战线后方的稳定。”
隆美尔私下里对西克特坦言：
“将军，我依然不怎么认同他们的主义
本章未完，请点击下一页继续阅读！