不暴露穿越者的秘密，又符合“神童”的眼界。
回到家，周瑾径直走进书房，翻开那本小册子。里面的文字对他而言毫无难度，甚至有些过于浅显——所谓“市场经济”“招商引资”，不过是现代经济的基础逻辑。但他还是看得很认真，不是为了理解，而是为了印证前世记忆与当下现实的契合度，寻找未来可切入的机遇。
晚饭时，周瑾主动提起了特区话题，语气带着孩童的“好奇”，实则藏着深思：“爷爷，爸爸，我今天看资料说，深港市允许外资建厂，还能自主定价，这是不是就是要让市场自己调节呀？”
周建国放下筷子，眼中闪过明显的赞许：“瑾儿这脑子真是转得快！没错，特区就是要打破计划经济的束缚，摸着石头过河，探索适合咱们国家的发展路子。”
“可这样会不会有人觉得是走资本主义道路？”周瑾追问，他清楚记得前世改革初期的思想交锋。
周承邦补充道：“确实有争议，但中央的态度很明确，不管是计划还是市场，能让国家发展、老百姓致富就是好路子。现在国家计委正在研究价格双轨制，就是想在计划和市场之间找个平衡点。”
“价格双轨制是过渡阶段的必然选择，但要警惕倒买倒卖的寻租空间。”周瑾下意识脱口而出，说完立刻收住话头，装作是“看书琢磨出来的”，“我在爷爷书房的资料里看到过类似的讨论，觉得可能会有这样的问题。”
周建国和周承邦对视一眼，都从对方眼中看到了惊讶。一个8岁孩子，不仅能理解价格双轨制，还能预判潜在风险，这已经超出了“神童”的范畴。
“瑾儿说得有道理。”周建国沉吟片刻，语气郑重，“这些问题中央也在关注。你能想到这一层，很不容易。记住，改革从来不是一帆风顺的，既要敢闯敢试，也要防范风险。”
周瑾点点头，没有再多说。他知道，点到为止即可，过多的前瞻性言论反而会引人怀疑。他早已规划好自己的路：1982年10岁小学毕业，13岁初中毕业，16岁高中毕业，考上华国大学经济学专业后本硕博连读，22岁（1994年）博士毕业，正好赶上改革深化的关键
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