一个木匣里，“留着，以后有用。”
廖化忍不住问：“将军，那这三十七人，还用不用？”
魏延道：“用。怎么不用？不用他们，谁来做事？只是不能全用，也不能全信。”
他提笔，在名单上圈圈画画，分出三等，“甲等的，授县令。乙等的，授县丞。丙等的，先留在洛阳，跟着巡察使去各郡查案，历练历练。”
他又从木匣里取出另一沓考卷，是那些落第的文章。
他从中又挑出了十几份，指着名单上的名字：“这些人，底子虽然差，但看得出是块料。把他们招进学堂，先读书，再做事。”
廖化一愣：“学堂？”
魏延放下笔，眼中闪过一丝精光。“我要办学堂。”
三日后，洛阳城中又贴出了一张告示。
这一次，告示不再是黄纸，而是白纸黑字，盖着大都督印，措辞却比科举告示更加谦逊。
大致内容是：大汉新定中原，急需人才。
然科举取士，中选者寡。
为广育英才，特设太学洛阳分校，招收生徒百人。
凡年满十五、有志于学者，不论出身，皆可报名。
学成之后，量才授职。
告示的末尾，还有一行小字：“本校师资，从本次科举中选者及各地名儒中延聘。束脩、伙食、纸笔，均由官府供给，不取分文。”
消息传开，士林再次震动。
有人赞魏延求贤若渴，有人讽魏延好大喜功。
更多的人则在观望，这学堂，到底能不能办起来？
魏延很清楚，办学堂容易，找老师难。
天下的读书人都在世家手里，那些饱学鸿儒，大多是世家出身。
他没有去求那些高高在上的大族族长，而是从科举的落第者中挑选了十几个人。
这些人虽然有才学，却因种种原因未能中选，正憋着一肚子委屈。
魏延把他们请到大都督府，每人奉上一杯热茶，开门见山：“诸位都是有学问的人，科举没考上，不是你们不行，是我的题目出得太刁。现在我想办个学堂，请诸位去教书。束脩从优，每月十贯。教得好，还有升迁的机会。”
那些落第的士人面面相觑，不敢相信自己的耳朵。
一个中年文士站起来，躬身问道：“将军，我等皆是落第
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