揉了揉发酸的手腕，又掰了块饼吃。水已经凉了，喝下去透心凉。
夜里冷，他裹紧棉袍，继续写第三题。
出自《论语》：“君子喻于义，小人喻于利。”
这题最熟，却最难写出彩。他决定从“义利之辨”入手，论及“君子爱财，取之有道”，再升华到“天下为公”。
写到子时，终于写完。检查一遍，没有错漏，卷面也整洁。
他放下笔，长长舒了口气。第一天，过去了。
第二日，第三日，都是如此。经义考完，交卷，在号舍里等下一场。
期间不能出去，饭食自备，便桶自倒。
第三天傍晚，第一场结束。试卷收上去，考生们可以短暂活动。谢青山走出号舍，活动僵硬的手脚。
“谢师弟！”林文柏在不远处挥手。
五人聚在一起，都憔悴了不少。
“怎么样？”周明轩问。
“还行。”谢青山答，“你们呢？”
“第一题还好，第二题有点难。”吴子涵皱眉，“‘致中和’那题，我写得中规中矩。”
郑远苦着脸：“我差点没写完，手都写抽筋了。”
正说着，炮声又响了。第二场开始。
第二场考策问。这是谢青山的强项，前世读过的史书、政论，这时候派上了用场。
题目发下来，三道：“论西北边防”“论漕运利弊”“论科举取士”。
都是实务题。
谢青山先看“西北边防”。大周朝的西北有鞑靼侵扰，这是现实问题。
他结合前世明朝的边防策略，提出“筑城守边、屯田养兵、抚剿并用”的方针。
写到具体措施时，他忽然想起许大仓。继父是猎户，擅长山林作战。西北多山，或许可以训练山地兵……
这个念头一闪而过，他记下来，继续写。
“漕运利弊”一题，他更为熟悉。江南是漕粮重地，前世研究过明清漕运史。
他列举漕运三大弊：损耗大、官吏贪、扰民重。然后提出改良方案：改漕为海运，或部分改征银两，在北方购粮。
最后“科举取士”，这是切身之事。
他写得格外用心，既肯定科举的公平性，也指出弊端：重八股轻实务，寒门难出头。改良建议：加试实务策问，设“寒门名额”，严惩舞弊。
写完时，已是第二场第三日的下午。他放下笔，手指已经磨
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