善。这六个字，你们怎么讲？”
刘文华站起来：“人之初，就是人刚生下来的时候。性本善，就是人的本性是善良的。”
“好。那学生问你，为什么有人长大了会变坏？”
刘文华愣住了。他从来没想过这个问题。
李文远笑了。
“这个问题，没有标准答案。但你可以告诉学生——人长大了会变坏，是因为被坏人带坏了，被坏环境影响了。所以要多读书，多跟好人在一起，才能保持善良的本性。”
刘文华的眼睛亮了。
“学生明白了。”
李文远又看向张明理。
“张明理，你在山东教了一年书。你来说说，怎么教《三字经》？”
张明理站起来，想了想。
“学生以为，教《三字经》，不能光念。要讲道理。比如‘昔孟母，择邻处’，就要讲孟母三迁的故事。学生听了故事，就知道环境重要了。‘子不学，断机杼’，就要讲孟母割断布匹的故事。学生听了故事，就知道学习不能半途而废了。”
李文远点了点头。
“好。讲得好。”
他转过身，在黑板上写下几个字：“教无定法，贵在得法。”
“同学们，教书没有固定的方法。有的学生聪明，一点就通；有的学生笨，讲十遍也不懂。聪明的，要多鼓励；笨的，要有耐心。不能打，不能骂。打骂出来的学生，恨先生，恨读书。只有耐心教出来的学生，才会感激先生，喜欢读书。”
学生们认真地听着，没有人说话。
窗外，阳光很好。照在讲堂里，照在学生们的脸上，照在他们手里的书本上。
师范学堂开学一个月后，朱祁镇收到了李文远的奏报。
奏报写得很长，把师范学堂的情况写得清清楚楚。一百个学生，全部到齐。课程按计划进行，经义科、实务科、教学科，三科并重。学生的进步很快，有的已经能独立备课、试讲了。
朱祁镇把奏报看了一遍，又看了一遍，然后放在桌上。
“于谦，师范学堂办得不错。”
于谦站在对面，脸上带着笑。
“皇上，李文远是个好祭酒。他懂教书，也懂育人。臣去听过他的课，讲得好。”
“你听过？”
“听过。臣微服去的，坐在最后一排，没人认出来。”于谦笑了，“他的课上得好，学生
本章未完，请点击下一页继续阅读！