黄卫民和李援朝出门后，走廊里的脚步声渐渐远了。
回到办公桌后，林默拉开抽屉，从最底层抽出一份文件。
封面上印着四个字——“曙光机械厂人员培养计划（草案）。
这是他用了一周时间陆陆续续写出来的，改了四五稿，增删数次，终于有了一个他觉得还算满意的版本。
他把文件放在桌上，翻开第一页。
纸上密密麻麻写满了字。
从目标到方法，从课程到考核，从师资到经费，一项一项，写得清清楚楚。
来曙光厂这些天，他越来越深刻地意识到一个道理：
技术可以引进，设备可以购买，订单可以争取，但人才的培养，必须靠自己。
招收大中专生，大学生进厂实习是一条路，长远的路。
但远水解不了近渴，培养是需要时间的。
尤其是刚毕业的大学生，各方面都需要教导，需要很长时间。
而眼下厂子正处在产能爬坡的关键期，三条煤气罐生产线，一条钢管生产线，二十四小时连轴转，熟练工缺口越来越大。
光靠从外面挖人，挖不完，也挖不够。
必须自己造血。
林默翻开第二页，上面画着一张表格“曙光机械厂职工夜校课程安排（第一期）”。
课程分为三类。
第一类是基础理论课，机械制图，金属材料学，公差与配合，电工基础。
这些是一个合格技术工人必须具备的基本功，授课老师从厂里的技术骨干中选拔，老陈讲机械制图，老王讲焊接工艺，赵志远讲电工基础。
第二类是专业技能课。
针对不同岗位开设，冲压工，焊工，车工，质检员等，分门别类，各有侧重。
授课老师由各车间推荐，以老带新，以师带徒。
第三类是管理通识课。
班组长管理，生产调度，质量控制，安全生产。
这是为基层管理干部储备力量，选拔有潜力的年轻人提前培养。
每周二，四，六晚上七点到九点，两节课，每节五十分钟，中间休息十分钟。
不占用工作时间。
教室设在食堂，晚饭后收拾干净，摆上桌椅板凳就是课堂。
从头到尾看了一遍，确
本章未完，请点击下一页继续阅读！