1910年7月1日，上午，内阁总理大臣肖扬和教育部长季文峰，来到了华夏帝国皇帝的办公地点北京皇宫西苑勤政殿。
肖扬说：“皇上，针对开国以来的教育改革问题，全国各省都积极响应，先后建立了多所普及性的小学，一部分中学，并有方向性的开办了十五所大学。
从这些学校的招生情况来看，都呈增长趋势。可是，由于，生活水平各地不均，所以，微臣建议，能否划拨一笔扶持教育的基金，帮扶一些贫困的地区，以及贫困的家庭的孩子能够读的起书。”
陈中点点说：“肖总理建议的很好，朕要让我们华夏帝国的孩子都能读上书。朕决定划拨2亿资金用于扶持一部分贫困家庭的学生。
季部长，你立刻组织人手起草一份教育基金的运作方案，另外，肖总理，你让财政部的宋文清抽调一部分的人手，参与组成一个教育基金会。这个问题要即刻办理。”
“是，皇上，我即刻让宋部长去办理。”
教育部长季文峰说：“皇上，我们京师大学堂参与教育改革的一部分官员和学者们，根据皇帝的旨意，已经基本确立了大学学科的组成和思想方向的定位的改革方案。
他们认为京师大学堂，是我华夏帝国大学教育的标志性的教育学堂。是我国最高学府和最高教育行政机关。
学者们认为，京师大学堂是我国历代太学的继承者，可以看作是我国古代最高学府的延续，同时它又是我们国家以国家的名义，正式设立的第一所大学，上承太学正统，下立大学祖庭。
因此，这些参与教育改革的学者们，想请皇上为京师大学堂，更改一个更能说明这所大学历史和内涵的名字。”
陈中说：“这个提议很好，朕也是这么认为，京师大学堂继承了我们华夏民族古代文明，同时又引进了西方资本主义文明和近代科学文化。
在遵循‘中学为体，西学为用’原则下，强调了中西相结合。既不崇洋媚外，也不固守守旧。务使二者中西会通。
对于西学，强调西文仅为‘学堂之一门’，而非‘学堂之全体’。
继承了我们伟大的华夏民族的灿烂文化，吸取了西
本章未完，请点击下一页继续阅读！